Curso: Abordaje Fonoaudiológico de la Lectura y Escritura

Adquiere herramientas prácticas basadas en la evidencia científica para comprender, evaluar e intervenir con seguridad en los desafíos del aprendizaje escolar de los 4 a los 12 años. Un programa 100% online, asincrónico y de acceso inmediato, diseñado bajo el sello de calidad de ABINES EXPANDE. 

¿De qué trata este curso?

La lectoescritura es una vía esencial para que los niños y niñas expresen y participen activamente en el mundo. Este curso está pensado exclusivamente para fonoaudiólogas/os que buscan actualizar sus estrategias de evaluación e intervención en contextos clínicos y educativos, fortaleciendo su rol frente a las dificultades de aprendizaje. No requieres conocimientos previos específicos; solo tu formación base en lenguaje oral.

¿Qué lograrás?

·       Claridad teórica: Comprenderás el desarrollo de la lectura y escritura mediante modelos explicativos actuales.

·       Evaluación con criterio: Contarás con una guía clara para evaluar perfiles lectores y escritores desde la alfabetización emergente.

·       Estrategias aplicables: Incorporarás métodos, recursos prácticos y adaptaciones basadas en evidencia para tus sesiones desde el primer día.

·       Planificación efectiva: Aprenderás a diseñar intervenciones alineadas de forma directa al currículo escolar.

 Temario del Programa

·       MÓDULO 1: Fundamentos teóricos de la lectura y escritura

o   Rol del fonoaudiólogo en los desafíos de aprendizaje.

o   Modelos, componentes y etapas de desarrollo de la lectura y escritura.

o   Precursores, facilitadores y principales dificultades (DA/DEA).

·       MÓDULO 2: Evaluación fonoaudiológica en lectura y escritura

o   Anamnesis, trabajo colaborativo y determinación de la naturaleza del desafío.

o   Evaluación en alfabetización emergente (código escrito y lenguaje oral).

o   Evaluación de la decodificación, comprensión, procesos de bajo y alto nivel.

o   Identificación de perfiles y criterios curriculares.

·       MÓDULO 3: Herramientas prácticas para la intervención

o   Intervención en lectura: Conciencia fonológica, decodificación, fluidez y estrategias de comprensión.

o   Intervención en escritura: Enfoque ortográfico (fonológico, morfológico, visual) y expresión escrita.

o   Habilidades de autorregulación: Planificación, transcripción y revisión de textos.

¿Qué incluye tu inscripción?

·       🎥 Acceso inmediato a todas las cápsulas audiovisuales del curso.

·       📘 Libro de Trabajo (Workbook) descargable para guiar tu práctica.

·       📚 Lecturas complementarias seleccionadas bajo criterio científico.

·       🧠 Quiz de autoevaluación final de contenidos.

·       📥 Descarga de las presentaciones de las clases en formato PDF.

Flga. Elizabeth García (c) Magíster. Fonoaudióloga infanto-juvenil con más de 20 años de experiencia clínica y educativa. Especialista en lenguaje, habla y aprendizaje, con foco en lectura inicial y habilidades metalingüísticas. Candidata a Magíster en Comprensión Lectora y Producción de Textos (UNAB), creadora de Speaking Fonoaudiología y destacada relatora internacional.